ĐỀ 1
* ĐỌC HIỂU
Đọc thầm bài văn sau:
HÃY CAN ĐẢM LÊN
Hôm ấy, để thay đổi không khí, tôi lấy xe lên núi ngắm cảnh và thƣởng thức
hoa quả của rừng. Đƣờng núi lắm dốc hiểm trở nhƣng cuối cùng tôi cũng lên đƣợc
nơi mình thích. Nửa tháng nay, toàn phải ở nhà học, bây giờ tôi chằng khác nào “
chim đƣợc sổ lồng” cứ chạy hết góc này đến góc khác để ngắm cảnh đồi núi và mải
mê hái quả ăn.
Tôi say sƣa với cảnh đồi núi mãi đến tận trƣa mới chịu về. Đang trên đà xuống
dốc thì phanh xe bỗng nhiên bị hỏng. Chiếc xe lao đi vùn vụt nhƣ một mũi tên. Tim
tôi nhƣ vỡ ra làm trăm mảnh. Hai bên đƣờng là vực thẳm, con đƣờng thì ngoằn
ngoèo, có đoạn bị cây cối che khuất. Lúc này tôi chỉ biết là mình đang gặp nguy hiểm
và có thể phải chết. Tôi định nhắm mắt buông xuôi để chiếc xe lao vào đâu cũng
đƣợc thì trong đầu bỗng lóe lên một suy nghĩ: phải cầm chắc tay lái và nghĩ tới một
điều may mắn đang chờ ở phía trƣớc. Cố gắng cầm ghi đông thật chặt, tôi tập trung
chú ý vào đoạn đƣờng mình sẽ qua. Thế rồi chiếc xe vẫn lao xuống vùn vụt nhƣng tôi
cảm thấy an toàn hơn nhiều vì rất bình tĩnh. Cuối cùng xe cũng vƣợt qua đƣợc đoạn
dốc một cách an toàn. Tôi thở phào nhẹ nhõm !
Bạn ạ, dù ở trong hoàn cảnh nào, nếu có lòng cna đảm vƣợt lên chính mình để
chiến thăng nỗi sợ hãi thì bạn sẽ vƣợt qua đƣợc hết mọi nguy hiểm , khó khăn.
( Theo Hồ Huy Sơn)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Để giảm bớt sự căng thẳng, mệt mỏi trong học tập, bạn nhỏ trong bài văn đã làm gì
?
a, Đi chơi công viên.
b, Đi cắm trại.
c, Lên núi ngắm cảnh và thƣởng thức hoa quả của rừng.
2. Điều gì xảy ra với bạn nhỏ trên đƣờng về nhà ?
a, Bạn bị ngã.
b, Phanh của bạn bị hỏng.
c, Có một cây gỗ chặn ngang đƣờng.
3. Những câu văn nào nói về tình thế nguy hiểm của bạn nhỏ?
a, Đang trên đà xuống dốc thì phanh xe bỗng nhiên bị hỏng.
b, Chiếc xe lao đi vùn vụt nhƣ một mũi tên.
c, Tim tôi nhƣ vỡ ra làm trăm mảnh.
d, Hai bên đƣờng là vực thẳm, con đƣờng thì ngoằn ngoèo, có đoạn bị cây cối che
khuất.
4. Trƣớc sự nguy hiểm, bạn nhỏ đã làm gì ?
a, Buông xuôi , không lái để xe tự lao đi.
b, Nghĩ tới một điều may mắn đang chờ phía trƣớc, bình tĩnh, can đảm cầm chắc ghi
đông để điều khiển xe xuống dốc.
c, Tìm cách nhảy ra khỏi xe.

5. a, Hãy viết tiếp vào chỗ trống để có câu văn nói lên bài học rút ra từ câu chuyện.
Các bạn ạ, dù trong hoàn cảnh khó khăn, nguy hiểm nào, nếu......................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

b, Hãy viết từ 2-3 câu để nêu lên ý nghĩa câu chuyện:
................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................... ............
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Dòng nào nêu đúng các từ chỉ sự vật trong câu văn: “Hôm ấy, để thay đổi không
khí, tôi lấy xe lên núi ngắm cảnh và thƣởng thức hoa quả của rừng.” ?
a, không khí, xe, núi, ngắm, cảnh, hoa quả, rừng.
b, hôm , xe, núi, thƣởng thức, hoa, quả, rừng.
c, hôm, không khí, xe, núi, hoa quả, rừng.
2. Những câu văn nào có hình ảnh so sánh?
a, Tôi chẳng khác nào “ chim đƣợc sổ lồng”.
b, Tôi say sƣa với cảnh đồi núi mãi đến tận trƣa mới chịu về
c, Chiếc xe lao đi vùn vụt nhƣ một mũi tên
d, Tim tôi nhƣ vỡ ra làm trăm mảnh.
3. Điền tiêp svào chỗ trống để có hình ảnh so sánh.
a, Cảnh rừng núi đẹp nhƣ ...............................................................................................
b, Con đƣờng ngoằn ngoèo uốn lƣợn nhƣ.......................................................................
.........................................................................................................................................
4. Nối hình ảnh so sánh ở cột trái với nghĩa thích hợp ở cột phải.
A
B
a, nhƣ chim đƣợc sổ lồng
1. rất sợ
b, nhƣ một mũi tên
2. rất nhanh
c, tim nhƣ vỡ ra thành trăm
3. rất tự do
mảnh
5. Những từ ngữ nào có thể điền vào chỗ trống trong câu “ Tình thế của tôi như ....”
để có hình ảnh so sánh nói về tình thế nguy hiểm của bạn nhỏ trong bài ?
a, trứng chọi đá.
b, ngàn cân treo sợi tóc.
c, nƣớc sôi lửa bỏng.
* LUYỆN NÓI - VIẾT
1. Dũng cảm là một đức tính của ngƣời đội viên. Trong lịch sử có nhiều đội
viên dũng cảm đã trở thành tấm gƣơng sáng cho nhiều thế hệ Thiếu nhi Việt Nam noi
theo nhƣ Kim Đồng, Vừ A Dính, Dƣơng Văn Nội, Kơ-pa-kơ-lơng, Nguyễn Bá
Ngọc,...

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) kể về một đội viên dũng
cảm.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
***********************************

ĐỀ 2
* ĐỌC HIỂU
Đọc thầm bài văn sau:
THẦY GIÁO DỤC CÔNG DÂN
Giờ học Giáo dục công dân, thầy bƣớc vào lớp với vẻ mặt tƣơi cƣời. Cả lớp
đứng dậy chào thầy. Ở cuối lớp , Nam vẫn nằm gục trên bàn ngủ khì khì. Thầy cau
mày từ từ bƣớc xuống. Khác với suy nghĩ của chúng tôi, thầy đặt tay lên vai Nam rồi
nói nhẹ nhàng: “ Tỉnh dậy đi em! Vào học rồi, công dân bé nhỏ ạ!”.
Thầy quay bƣớc đi lên trƣớc lớp và nói: “ Hôm nay chúng ta sẽ kiểm tra 15
phút. Các em hãy nghiêm túc làm bài cho tốt nhé. Thầy rất mong các em có tính độc
lập và tự giác cao trong học tập”.
“ Thôi chết tôi rồi! Hôm qua thằng Nam rủ tôi đi đá bóng suốt cả buổi chiều.
Làm thế nào bây giờ ?”.
Bỗng lúc ấy có ngƣời gọi thầy ra gặp. Tôi sung sƣớng đến phát điên lên. Tôi
mở vội sách ra, cho vào ngăn bàn, cúi sát đầu xuống để nhìn cho rõ và chép lấy chép
để. Bỗng một giọng nói trầm ấm vang lên từ phía sau lƣng tôi: “ Em ngồi nhƣ vậy sẽ
vẹo cột sống và cận thị đấy! Ngồi lại đi em!”. Tôi bối rối, đầu cúi gằm, tim đập loạn
xạ, chân tay run rẩy...
Thầy quay bƣớc đi lên trƣớc lớpcứ nhƣ không hề biết tôi đã giở sách vậy. Tôi
xấu hổ khi bắt gặp cái nhìn nhƣ biết nói của thầy . Bài kiểm tra đã làm gần xong
nhƣng sau một hồi suy nghĩ, tôi chỉ nọp cho thầy một tờ giấy có hai chữ “ Bài làm”
và một câu: “ Thƣa thầy, em xin lỗi thầy!”. Nhận bài kiểm tra từ tay tôi, thầy lặng đi
rồi mỉm cƣời nhƣ muốn nói: “ Em thật dũng cảm!”.
Tôi nhƣ thấy trong lòng mình thanh thản, nhẹ nhõm. Bầu trời hôm nay nhƣ
trong xanh hơn. Nắng và gió cũng líu ríu theo chân tôi về nhà.
( Theo Nguyễn Thị Mỹ Hiền)

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Thầy giáo làm khi thấy Nam ngủ gật trong lớp ?
a, Thầy giáo gọi Nam dậy và nhắc nhở.
b, Thầy yêu cầu bạn ngồi bên cạnh gọi Nam dậy.
c, Thầy đặt tay lên vai Nam rồi nói nhẹ nhàng: “ Tỉnh dậy đi em! Vào học rồi, công
dân bé nhỏ ạ!”.
2. Vì sao bạn nhỏ trong câu chuyện không làm đƣợc bài kiểm tra ?

a, Vì bạn bị mệt.
b, Vì hôm trƣớc bạn mải chơi đá bóng suốt cả buổi chiều, không học bài.
c, Vì bạn không hiểu đề bài.
3. Nhìn thấy bạn nhỏ cúi sát đầu vào ngăn bàn chép bài, thầy giáo đã làm gì ?
a, Thầy lờ đi nhƣ không biết.
b, Thầy nhẹ nhàng nói: “ Em ngồi nhƣ vậy sẽ vẹo cột sống và cận thị đấy! Ngồi lại đi
em!”.
c, Thầy thu vở không cho bạn chép tiếp.
4. Vì sao bạn nhỏ không nộp bài kiểm tra mặc dầu đã chép gần xong?
a, Vì bạn thấy có lỗi trƣớc lòng vị tha, độ lƣợng của thầy.
b, Vì bạn sợ các bạn trong lớp đã biết việc mình chép bài.
c, Vì bạn sợ bị thầy phạt.
5. Hành động nào của bạn nhỏ khiến em thấy bất ngờ, thú vị nhất? Vì sao?
................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................... .......

b, Hành động nào của thấy giáo dục công dân khiến em thấy cảm phục nhất? Vì sao?
....................................................................................................................................................................... .........................
................................................................................................................................................................................................

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Nối “thiếu”, “ nhi” với những tiếng chúng có thể kết hợp để tạo từ.
niên
niên
khoa
thiếu
đồng
bệnh
gia
hài
nhi
phụ
2. Dòng nào nêu đúng những từ có ở trong bài chỉ đức tính tốt mà ngƣời học sinh cần
có?
a, độc lập, tự giác, nhẹ nhàng.
b, nghiêm túc, chép bài, dũng cảm.
c, độc lập, tự giác , dũng cảm.
3. Nối từng từ ( có trong bài văn “ Thầy giáo dục công dân”) ở cột trái với lời giải
nghĩa thích hợp ở cột phải.
a, độc lập
b, tự giác
c, dũng cảm

1. không sợ khó khăn, nguy hiểm, dám chịu trách
nhiệm
2. tự mình thực hiện nhiệm vụ, không cần dựa
dẫm, phụ thuộc vào ngƣời khác.
3. tự mình thực hiện những việc cần làm, không
cần có ai nhắc nhở kiểm soát.

4. Điền bộ phận còn thiếu vào chỗ trống để tạo câu có mẫu Ai là gì ?

a, Nam.............................................................................................................................
b, Bạn nhỏ trong bài........................................................................................................
c,.................................................................là ngƣời thầy độ lƣợng bao, bao dung.
5. Nối từng ô ở cột trái với ô thích hợp ở cột phải để tạo câu theo mẫu Ai là gì ?
a, Trƣờng học
1. là tấm gƣơng sáng cho học sinh noi theo
b, Thiếu nhi
2. là ngôi nhà thứ hai của em.
c, Thầy cô
3. là tƣơng lai của đất nƣớc.
* LUYỆN NÓI - VIẾT
1. Đặt mình vào vai ngƣời học sinh trong câu chuyện “Thầy giáo dục công dân”, em
hãy nói lên suy nghĩ của mình khi quyết định không nộp bài kiểm tra đã chép.
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

***********************************

ĐỀ 3
* ĐỌC HIỂU
Đọc thầm bài văn sau:
HOA TẶNG MẸ
Một ngƣời dàn ông dừng xe trƣớc cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua
dịch vụ bƣu điện. Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng hơn trăm ki-lô-mét. Vừa bƣớc ra
khỏi ô tô, anh thấy một bé gái đang lặng lẽ khóc bên vỉa hè. Anh đến gần hỏi cô bé vì
sao cô khóc . Cô bé nức nở:
- Cháu muốn mua tặng mẹ cháu một bông hồng. Nhƣng cháu chỉ có 75 xu mà
giá một bông hồng những 2 đô la.
Ngƣời dàn ông mỉm cƣời nói:
- Đừng khóc nữa! Chú sẽ mua cho cháu một bông.
Ngƣời đàn ông chọn mua một bông hồng cho cô bé và đặt một bó hồng gửi
tặng mẹ qua dịch vụ. Xong, anh hỏi cô bé có cần đi nhờ xe về nhà không. Cô bé cảm
ơn, rồi chỉ đƣờng cho anh lái xe đến một nghĩa trang, nơi có một ngôi mộ mới đắp.
Cô bé chỉ ngôi mộ và nói:
- Đây là nhà của mẹ cháu.
Nói xong, cô bé nhẹ nhàng đặt bông hồng lên mộ mẹ.
Ngay sau đó, ngƣời đàn ông quay lại cửa hàng hoa. Anh hủy bỏ dịch vụ gửi
hoa và mua một bó hồng thật đẹp. Anh lái xe một mạch về nhà để trao tận tay bà bó
hoa.
( Theo Ca dao)

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Ngƣời đàn ông dừng xe trƣớc cửa hàng hoa để làm gì ?
a, Mua hoa về nhà tặng mẹ.
b, Mua hoa gửi tặng mẹ mình qua dịch vụ bƣu điện.
c, Hỏi han cô bé đang khóc bên vỉa hè.
2. Vì sao cô bé khóc ?
a, Vì cô bé bị lạc mẹ.
b, Vì mẹ cô bé không mua cho cô bé một bông hồng.
c. Vì cô bé không đủ tiền mua một bông hồng tặng mẹ.
3. Ngƣời đàn ông đã làm gì để giúp cô bé ?
a, Mua cho cô một bông hồng để tặng mẹ.
b, Chở cô bé đi tìm mẹ.
c, Giúp cô tìm đƣờng về nhà.
4. Việc làm nào của cô bé khiến ngƣời đàn ông quyết định không gửi hoa qua dịch vụ
bƣu điện mà lái xe về nhà, trao tận tay mẹ bó hoa ?
a, Ngồi khóc vì không đủ tiền mua hoa cho mẹ.
b, Đi một quãng đƣờng dài đến gặp mẹ để tặng hoa.
c, Đặt một bông hoa lên ngôi mộ để tặng để tặng cho ngƣời mẹ đã mất.
5. Em có suy nghĩ gì về những việc làm của cô bé trong câu chuyện ?
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................... ............................................

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Dòng nào nêu đúng các từ chỉ ngƣời , sự vật trong câu văn: “ Một người dàn ông
dừng xe trước cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện.” ?
a, ngƣời, đàn ông, xe, mua, tặng, hoa, dịch vụ, bƣu điện.
b, ngƣời, đàn ông, dừng, cửa hàng, hoa, mẹ, dịch vụ, bƣu điện.
c, ngƣời, đàn ông, xe, cửa hàng, hoa, mẹ, dịch vụ, bƣu điện.
2. Điền tiếp vào chỗ trống để có câu theo mẫu Ai là gì ?
a, Cô bé trong câu chuyện là ...........................................................................................
b, Ngƣời đàn ông trong câu chuyện là ............................................................................
.........................................................................................................................................
c, Bông hồng đó là ..........................................................................................................
3. Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm vào từng chỗ trống trong đoạn văn sau cho thích
hợp và viết lại đoạn văn cho đúng chính tả.

Cô bé nhẹ nhàng đặt bông hồng lên mộ mẹ
xúc động
hoa thật đẹp

Anh nhớ tới mẹ của mình

Thấy thế

Không chút chần chừ

ngƣời đàn ông rất
anh mua một bó

lái xe một mạch về nhà đẻ gặp mẹ

4. Dòng nào nêu đúng câu hỏi cho bộ phận đƣợc in đậm trong các câu văn sau:
a, Cô bé ấy là một ngƣời con hiếu thảo .
a1. Cô bé ấy là ai ?
a2. Cô bé ấy nhƣ thế nào ?
a3. Cô bé ấy là một ngƣời con nhƣ thế nào ?
b, Ngƣời đàn ông dừng xe trƣớc cửa hàng để mua hoa tặng mẹ.
b1. Ngƣời đàn ông làm gì ?
b2. Ngƣời đàn ông dừng xe trƣớc cửa hàng để làm gì ?
b3. Ngƣời đàn ông dừng xe ở đâu ?
* LUYỆN NÓI - VIẾT
Đặt mình vào vai ngƣời đàn ông, em hãy kể tóm tắt câu chuyện trên.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………….
*****************************

ĐỀ 4
* ĐỌC HIỂU
Đọc thầm bài văn sau:
CHIẾC GỐI
Ngày ấy, gia đình tôi còn khó khăn nên ngoài hai buổi đi làm , mẹ tôi còn nhận
thêm vải để may mong tăng thêm thu nhập cho gia đình.
Một hôm, trong lúc dọn dẹp nhà cửa, tôi thấy mẹ nhìn cái hộp chứa đầy vải
vụn và lẩm nhẩm:
- Cái này làm đƣợc gì nhỉ ?
Lúc sau, mẹ quay sang tôi, nói:
- A, phải rồi ! Mẹ sẽ làm cho Cún một cái gối.
Nghe mẹ nói vậy, tôi hớn hở cùng mẹ bắt tay vào để làm gối. Đầu tiên mẹ lựa
các mảnh vải xanh thật đẹp để riêng cùng với với một mảnh vải vải màu khác. Còn
bao nhiêu vải vụn mẹ cắt nhỏ ra để làm ruột gối. Tôi thắc mắc:
- Sao mẹ không để cả miếng vải cho đỡ mất công cắt ạ ?
- Bởi vì nhƣ thế nó sẽ không mềm. Mẹ sợ con không ngủ đƣợc.
Cứ thế, tôi thức cùng mẹ để hoàn thành chiếc gôi. Rồi đêm khuya tôi ngủ lúc
nào không hay, chỉ biết rằng đôi lúc chập chờn , tôi vẫn cảm thấy có ánh điện. Chắc
mẹ vẫn chƣa ngủ.

Ba ngày sau, chiếc gối hoàn thành, một chiếc gối bằng vải màu xanh xen lẫn
một vài miếng vải đỏ và vàng. Nhƣng đối với tôi nó không chỉ có vậy. Bởi vì khi mẹ
may cho tôi chiếc gối, mẹ đã nhƣ cho tôi một bầu trời xanh trong đầy mơ ƣớc, nơi đó
có vầng thái dƣơng chói lọi dẫn bƣớc tôi đi tới nhiều chân trời mới mang một hành
trang đặc biệt. Đó là tình yêu bao la của mẹ.
(Phan Thu Hương)

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Ngoài hai buổi đi làm, mẹ Cún làm thêm công việc gì để tăng thêm thu nhập cho
gia đình?
a. Thêu khăn, gối.
b. May quần áo.
c. Đan len.
2. Khi thấy họp vải vụn, mẹ quyết định làm gì ?
a. Làm cho con một cái gối.
b. Khâu cho con một cía vỏ chăn.
c. May cho con búp bê một bộ quần áo.
3. Những chi tiết nào cho thấy sự quan tâm , lòng yêu thƣơng con của ngƣời mẹ khi
làm cho con chiếc gối ?
a. Nhận may thêm ngoài giờ để tăng thêm thu nhập cho gia đình.
b. Thấy nhiều miếng vải vụn nghĩ ngay đến việc làm cho con một chiếc gói.
c. Cắt nhỏ những miếng vải để gối êm, con ngủ ngon giấc.
d. Thức rất khuya để may gối cho con.
4. Vì sao với Cún, chiếc gối lại chứa cả một bầu trời xanh trong đầy mơ ƣớc, là một
hành trang đặc biệt ?
a. Vì chiếc gối rất đẹp.
b. Vì chiếc gối rất êm.
c. Vì Cún đã cảm nhận đƣợc tình yêu bao la của mẹ trong chiếc gối mẹ đã may cho
bạn.
5. Đặt mình vào vai Cún trong truyện, em hãy viết 5 - 6 câu nói lên cảm nghĩ của
mình khi nhận đƣợc chiếc gối từ tay mẹ.
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................. ..................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Những từ nào có thể dùng để nói về tình cảm của mẹ đối với Cún ?

a. yêu thƣơng
d. chăm chỉ

b. chăm sóc
e. chịu khó

c. quan tâm
g, ân cần

2. Trong từ “gia đình”, tiếng “ gia” có nghĩa là “nhà”. Trong các từ sau, những từ nào
có tiếng “gia” mang nghĩa là “ nhà” ?
a. gia cảnh
b. gia súc
c. gia sƣ
d. gia cảm
e. gia cầm
g. oan gia
3. Hãy đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để nói về:
a) Ngƣời mẹ trong câu chuyện:
................................................................................................................................................................................................

b) Nhân vật Cún.
................................................................................................................................................................................................

c) Chiếc gối.
................................................................................................................................................................................................

4. Viết một câu theo mẫu Ai là gì ? cùng nghĩa với câu sau:
Mẹ đã cho tôi một bầu trời anh trong đầy mơ ước.
................................................................................................................................................................................................

5. Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:
Bao tháng bao năm mẹ bế anh em chúng con trên đôi ta mềm mại ấy. Cơm
chúng con ăn tay mẹ nấu. Nƣớc chúng con uống tay mẹ xách mẹ đun. Trời nóng gió
từ tay mẹ đƣa chúng con vao giấc ngủ. Trời rét vòng tay mẹ lại ủ ấm cho chúng con.
Lúc nào ở đâu quanh chúng con cũng mang dấu tay mẹ.
( Theo Bùi Đình Thảo)
* LUYỆN NÓI - VIẾT
Cũng nhƣ ngƣời mẹ trong câu chuyện “ Chiếc gối”, mẹ em cũng đã làm nhiều
việc thể hiện tình yêu thƣơng con. Em hãy kể một trong những việc làm đó và nêu
cảm xúc của mình.
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................... ...........
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................. ...............

********************************

ĐỀ 5
* ĐỌC HIỂU
Đọc thầm bài văn sau:
LỜI KHUYÊN CỦA BỐ
Con yêu quý của bố,
Học quả là khó khăn gian khổ. Bố muốn con đến trƣờng với lòng hăng say và
niềm phấn khởi. Con hãy nghĩ đến những ngƣời thợ, tối tối đến trƣờng sau một ngày
lao động vất vả. Cả đến những ngƣời lính vừa ở thao trƣờng về là ngồi vào bàn đọc
đọc, viết viết. Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị câm hoặc điếc mà vẫn thích học.
Khi một ngày mới bắt đầu, tất trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trƣờng.
Những học sinh ấy hối hả bƣớc trên các nẻo đƣờng ở các nông thôn, trên những phố
dài của các thị trấn đông đúc, dƣới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi. Từ những ngôi
trƣờng xa xôi trên miền tuyết phủ của nƣớc Nga cho đến ngôi trƣờng hẻo lánh núp
dƣới hàng cọ của xứ Ả Rập, hàng triệu, hàng triệu trẻ em cùng đi học.
Con hãy tƣởng tƣợng mà xem, nếu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân
loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
Hãy can đảm lên, hỡi ngƣời chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia! Sách vở của con
là vũ khí, lớp học của con là chiến trƣờng! Hãy coi sự ngu dốt là thù địch. Bố tin rằng
con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là ngƣời lính hèn nhát trên mặt trận đầy
gian khổ ấy.
( A-mi-xi, Những tấm lòng cao cả)

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
1. Để giúp con phấn khởi, hăng say trong học tập, phần đầu thƣ, ngƣời bố đã nhắc
đến lòng ham học của những ai ?
a. Những ngƣời thợ đến trƣờng sau một ngày lao đọng vất vả .
b. Những ngƣời nông dân đến trƣờng sau một vụ cày cấy.
c. Những ngƣời lính ở thao trƣờng về là ngồi vào bàn học.
d. Những em nhỏ bị câm điếc vẫn thích đi học .
2. Ngƣời bố kể ra rất nhiều địa điểm, hoàn cảnh: “trên các nẻo đường ở các nông
thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt hay trong
tuyết rơi. Từ những ngôi trường xa xôi trên miền tuyết phủ của nước Nga cho đến
ngôi trường hẻo lánh núp dưới hàng cọ của xứ Ả Rập”nhằm nhấn mạnh điều gì ?
a. Ngƣời ta phải đi học rất xa xôi, kho skhăn.
b. Có nhiều chỗ ngƣời con có thể lựa chọn để đến học.
c. Tất cả trẻ em trên thế giới đều đi học.
3. Những nghệ thuật nào đƣợc ngƣời bố sử dụng trong đoạn cuối bức thƣ ?
a. So sánh.
b. Điệp từ “hãy” , “ là”.
c. Nhân hóa.
d. Sử dụng nhiều câu „khiến‟.

4. Ngƣời bố nói với con những điều gì qqua đoạn cuối bức thƣ ?
a. Khuyên con phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để đi học.
b. Cho con biết những khó khăn của việc học tập.
c. Kêu gọi, thôi thúc con quyết tâm học tập.
5. a, Vì sao ngƣời bố lại nói với con là : « nếu phong trào học tập bị ngừng lại thì
nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man » ?
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

b, Đặt mình vào vai ngƣời con, em hãy viết từ 2-3 câu nêu cảm nghĩa của mình khi
đọc bức thƣ của bố.
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Những câu nào dƣới đây có hình ảnh so sánh ?
a. Con là ngƣời chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia.
b. Sách vở của con là vũ khí.
c. Lớp học của con là chiến trƣờng.
d. Con sẽ không bao giờ là ngƣời lính hèn nhát.
2. Viết tiếp vào chỗ trống để đƣợc câu theo mẫu Ai là gì ?
a. Việc học tập quả là.......................................................................................................
b. Những ngƣời thợ, những ngƣời lính, những em nhỏ bị câm điếc ấy đều là ..............
.........................................................................................................................................
c. Sự ngu dốt chính là......................................................................................................
3. Điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong các câu văn sau :
a. a. Nếu không học tập con ngƣời sẽ không hiểu biết không tiến bộ.
b. Họ sẽ sống trong nghèo nàn lạc hậu.
c. Họ sẽ trở lên hung dữ tàn ác.
* LUYỆN NÓI - VIẾT
Đặt mình vào vai ngƣời con đƣợc nhận bức thƣ trên, em hãy viết một bức thƣ
đáp lại lời khuyên của bố.
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................... ......
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................... ..........
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................